ťapákovci vonkajšia kompozícia

. Sofokles: Antigona (antická - grécka literatúra) STREDOVEKÁ LITERATÚRA (800 - 1500) 9. častice: vyjadrujú osobné postoje hovoriaceho k výpovedi a, uvádzacie – stoja na začiatku vety A prečo práve ja. b, vv prísudková – spojky: že, aby, akoby zámená: aký, ako, kto, čo, ktorý napr. b, podľa členitosti: 1. jednočlenná: a, slovesná Prší. J. Smrek slovenská poézia 19. b, neslovesný(iný slovný druh) Potraviny. CP - slovenský jazyk a literatúra 11 © Štátny pedagogický ústav Pojmy Zručnosti Štylizácia textu: anafora; epiteton; humor; irónia; satira; hyperbola . Útvary na maturitný sloh (PFIČ) (aj ústnu skúšku (ÚFIČ)): beletrizovaný životopis . rýchlo, pekne, teplo, krásne. Ťapákovci Základný konflikt diela - zápas starého (všetci Ťapákovci, najmä tragédia Anče - zmije) s novým svetom (Iľa - kráľovná): Základný konflikt poviedky vytvára napätie medzi Iľou, snažiacou sa zmeniť zaostalý, primitívny život ťapákovskej rodiny a ostatnými príslušníkmi, vrátane jej nerozhodného muža. čí? Vonkajšia kompozícia básne: Báseň sa skladá z 5 strof, pričom prvá a posledná sú rovnaké a tvoria refrén. m. , príd. b)umelecká a administratívna charakteristika, druhy charakteristiky. napr. . vonkajšia kompozícia básnickej skladby, Ján Botto - Smrť Jánošíkova Výkonová časť Žiak pozná princípy sylabického veršového systému, dokáže prakticky ho uplatniť v poézii H.Gavloviča. MATURITA zo SJL I. Sylaby na opakovanie uiva z literatúry STAROVEKÁ LITERATÚRA (3. tisíc. Vonkajšia kompozícia básnickej skladby: nadpis, strofa, verš,spev Čítanie s porozumením a interpretácia- J. Botto: Smrť Jánošíkova Jambická stopa, anakrúza . : horela roľa, slnko sadá personifikácia – zosobnenie – prenášanie ľudských vlastností na neživé veci alebo zvieratá a rastliny napr. Verš je rytmicky organizovaný a graficky vyznačený jeden riadok . 3. 8. spojky: spájajú slová alebo vety a, priraďovacie – spájajú rovnocenné slová alebo vety zlučovacie – a, i, aj, ani, ako i. . . Epos o Gilgamešovi (orientálna - sumerská liter.) b, privlastňovacie: a, individuálne: spolužiakov, otcov, učiteľkin b, živočíšne: líščí, zajačí gramatické kategórie: rod, číslo, pád vzory: pekný – ak majú pred y/ý, a/á, e/é tvrdú alebo obojakú spoluhlásku cudzí – ak majú pred i/í, ia/a, ie/e mäkkú spoluhlásku krajší, súci páví – živočíšne privlastňovacie príd. M. Válek . . názov. b, času ( kedy? Vonkajšia kompozícia románu: - kapitola - diel Vnútorná kompozícia: 1. expozícia, úvod 2. zápletka 3. vyvrcholenie 4. obrat v deji 5. rozuzlenie Spojením viacerých románov do celku vznikajú dilógie, trilógie a románové cykly ( Ľudská komédia, H. de Balzac) 3. Pugačeva, Švabrina. Vonkajšia kompozícia: 5 dejstiev; Vnútorná kompozícia: zápletka nie je dôležitá, dôležitý je pohľad na lakomca zo všetkých strán. . ) : čakať na sestru, hádať sa s ňou, gramatické kategórie: osoba – ja, ty on, ona, ono, my, vy, oni, ony číslo – jednotné(singulár), množné ( plurál) čas – prítomný, minulý, budúci spôsob – oznamovací – dej prebieha, prebiehal, bude prebiehať podmieňovací – dej by sa mohol uskutočniť čítal by som rozkazovací – výzva, aby sa dej uskutočnil čítaj, čítajte okrem toho sa pri slovesách určuje: rod – činný - podmet vykonáva činnosť Stavajú dom trpný – podmet je dejom zasiahnutý Dom sa stavia/ je stavaný vid – nedokonavý – dej je v priebehu robiť, budem robiť, myslieť, budem myslieť dokonavý – dej je ukončený urobiť, vymyslieť, 6. príslovky: pomenúvajú okolnosti a vlastnosti a, miesta ( kde? . KOMPOZÍCIA DRÁMY: vonkajšia kompozícia: dejstvá - časti hry oddelené spúšťaním opony, medzi dejstvami zväčša býva prestávka, sú zložené z výstupov scény - výmena dekorácií i hercov na javisku výstupy - zmena počtu postáv vnútorná kompozícia: úvod - expozícia - uvedenie postáv, miesta a času zápletka - kolízia - vznik konfliktu vyvrcholenie . . 1 Epika, sylabický veršový systém, rytmus, vonkajšia kompozícia básne H. . činiť, konať, uskutočňovať. J. Kráľ . Kompozícia literárneho diela; poviedka 67. Priestor: slovenská dedina. Slovenský jazyk a literatúra d, výkladový ( úvahový): základné znaky: a, kohéznosť - časti textu majú svoje pevné miesto b, explikatívnosť ( výkladovosť) - dôležitá je presnosť, pre výklad sú typické logické postupy: indukcia( od konkrétneho k všeobecnému), dedukcia( od všeobecného ku konkrétnemu) a argumentácia( uvádzanie dôkazov, faktov) c . 8 Literárna história - H. Gavlovič (barok), S. Chalupka (romantizmus), A. Sládkovič (romantizmus), J. Botto (romantizmus) Analýza literárnych diel - Valaská škola mravov stodola, Mor ho!, Smrť Jánošíkova. poézia na strofy, spevy./ vnútorná kompozícia - kompozičné princípy /chronologický, retrospektívny, in medias res, reťazový /; kompozičné fázy /expozícia, kolízia, kríza, peripetia, rozuzlenie/ v konkrétnych dielach určiť . H. Gavlovič: Valaská škola - mravúv stodola (vlastný výber) • Výklad. Tvoríme a prednášame príhovor/ prívet/, Slová cudzieho pô. ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY BRATISLAVA 2012 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 30. času: Nepôjdeš von, kým si neopravíš známky! . 1. 2. rozvitá Janko píše list. Mrholilo. Prvá, tretia a piata strofa majú 4 verše. P. Jilemnický O dvoch bratoch 24. : hviezdy sa smejú epiteton – básnický prívlastok, ktorým básnik zdôrazňuje niektorú vlastnosť osoby, predmetu alebo javu napr. . Analýza - J.Chalupka: Kocúrkovo, J. Palárik: Zmierenie alebo Dobrodružstvo pri obžinkoch a J. G. Tajovský: Statky zmätky. Verš -je základnou jednotkou básne. D. Chrobák Drak sa vracia 23. ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY BRATISLAVA 2012 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 30. . b, nezhodný( stojí za podstatným menom, nezhoduje sa s ním) Deti z mesta chodia častejšie do kina. Free library of english study presentation. , kam? Spoločenské východiská, témy. vysoko, hore, okolo. Vývin slovenského jazyka - od indoeurópčiny po kodifikáciu (veľkomoravské, predspisovné a spisovné obdobie: Bernolák, Štúr, Hattala), nárečia. . 5. prívlastok(aký? . Dejový plán literárneho diela. vnútorná kompozícia, kompozičné fázy diela: expozícia, zápletka, vyvrcholenie, . Vznikla v starovekom Grécku z náboženských osláv boha Dionýza ( boh plodnosti a vína). ): a, slovesný( vyjadrený slovesom) Janko píše. . Vonkajšia kompozícia: 5 kapitol bez názvu a bez čísla. : kompozícia literárneho diela, vonkajšia kompozícia literárneho diela 9. ): a, zhodný(stojí pred podstatným meno, zhodujú sa v rode, čísle a páde) Láskavá mama pečie deťom koláč. Pracovný zošit, str. : Mal som možnosť poznať ho osobne, ba istý čas som s ním aj spolupracoval. 8. dvojaký, pätoraký, storako, mnohorako gramatické kategórie: rod, číslo, pád, vzory: číslovky jeden, dva, tri, štyri majú osobitné skloňovanie číslovky päť a vyššie podľa vzoru päť číslovky sto - mesto tisíc - stroj milión - dub miliarda – žena radové, násobné a druhové podľa vzoru pekný a cudzí(druhý, tisíci), 5. slovesá: vyjadrujú činnosti, stavy a deje a, neplnovýznamové( pomocné) plný význam majú až v spojení s neurčitkom plnovýznamového slovesa: a, fázové – vyjadrujú fázy deja napr. príležitostné ( uvítací prejav, záverečný prejav, prípitok. Neváhajte a vyjarite svoj názor. Vonkajšia kompozícia literárneho diela: ide o vyznačenie a ohraničenie tematických častí, z ktorých sa dielo skladá. Iľa nabáda Paľa, aby si . : miesta: Vídať ho tam, kde sa niečo deje. : začať, prestať. Najprv uvarím obed a potom pôjdem na prechádzku. Ťapákovci M. Kukučín: Dom v stráni J. Cíger Hronský: Jozef Mak Rým je združený, schéma aabb Láska je strašne bohatá, láska, tá všetko sľúbi, no ten, čo ľúbil, sklamal sa a ten, čo sklamal, ľúbi. Román, priamy (subjektívny) rozprávač, horizontálne členenie textu: pásmo rozprávača a pásmo postáv, monológ, dialóg, vonkajšia kompozícia, vnútorná kompozícia, identifikácia fáz kompozičnej osnovy románu, identifikácia vševediaceho a priameho rozprávača prvý, druhý, tisíci, mnohý d, násobné( označujú opakovanie): (koľkokrát, koľko ráz, koľkonásobný? MATURITA ZO SJL. Autori a š. tandardizované literárne diela s. lovenská literatúra . Všetky základné konflikty majú svoje vnútorné pozadie, a to aj vtedy, keď ich autorka posúva do citovo psychologickej, či mravnej roviny. B: vedľajšie vetné členy: 3. predmet( pádové otázky okrem nominatívu): a, priamy( akuzatív bez predložky) Mama pečie koláč. : opis stroja, návod na použitie stroja) umelecký opis – opis s prevahou autorovej fantázie opis pracovného postupu – časti textu po sebe logicky nasledujú charakteristika – opis fyzických aj duševných vlastností osoby a, priama: priamo vymenúvame vlastnosti b, nepriama: vlastnosti vyplývajú z konania osoby. spev. ako usporiadania textu v jeho tvarovej podobe. 102/1,2,3- písoé odpovede prosí poslať fyzzelienkova@gmail.com 21/1-6 23/11-12 24/1-5 Le odpovede poslať a: fyzzelienkova@gmail.com Dobrovoľe- kto ájde a youtube záverečná časť. . c, spôsobu(ako? ) Vonkajšia kompozícia všetkých ukážok v zošite Denník - Osudy a cesty A. M. Beňovského Vonkajšia kompozícia diela v zošite - lit. Detvan mal spĺňať buditeľské a národne obranné . . . LITERARÚRA LITERÁRNE DRUHY: 1. lyrika – je literárny druh, ktorý nemá dej, vyjadruje pocity, nálady, dojmy, myšlienky a úvahy autora alebo hrdinu, odzrkadľuje vnútorný stav. V prózach s dedinskou tematikou nastoľuje problematiku kapitalizácie dediny a jej obraz vo vedomí ľudí. . ) a, prvotné – používajú sa len ako predložky na, do, cez, nad, pred. Kompozícia: vonkajšia: dráma v 4 dejstvách. • Rozprávanie. forma, žáner, miesto deja, hlavné a vedľajšie postavy, obdobie, stručne dej, charakteristika lit. : Mama najprv uvarila obed, potom umyla riad. Z učiteľského seminára musel odísť na vojnu, po jej skončeníbol obchodníkom a novinárom a od roku 1929 žil v zahraničí. gramatické kategórie: rod, číslo, pád, 4. číslovky: vyjadrujú počet, poradie, násobnosť osôb, zvierat, vecí, vlastností a dejov a, základné( pomenúvajú počet): ( koľko? ) : vonkajšia kompozícia literárneho diela - dejstvo vnútorná kompozícia literárneho diela m. : vďaka, koncom, vo vzťahu k slovesom: začínajúc, končiac, nehľadiac. pred n. l. - 5. stor. b, podraďovacie – spájajú nerovnocenné vety napr. m. utvorené od podstatného mena muž. Rozprávač, literárna postava 65. Janko Kráľ - Orol - poznámky o autorovi už máte Téma: báseň má 2 významové roviny a/ obraz slobodného letu orla b/ obraz spoločenskej situácie Slovenska v polovici 19. storočia m. utvorené od podstatného mena žen. Rozhodol sa preto napísať skladbu, ktorej hrdinom je sám slovenský ľud. h, neurčité: niekto, niečo, ktosi, čosi, nejaký, niekoľko, kdesi, hocikto. Rovina deja: Ťapákovci žijú 16-ti v jednom dome, v jednej izbe. . . Dnes dostala list od priateľky. vnútorná: 2 dejové línie: majetkové spory (hlavná dejová línia) citové vzťahy medzi Ďurom a jeho dvoma ženami. Õïü¦o»4áýH«•ã´NÛiÆ߃ê(ŽjÅëʊôח‡—^fHnÓâK`ywÄs†ä¹_H_|7œŸñbÿüj@»Ýpyµ._? b)druhy textu, horizontálne členenie textu, slovosled a vetosled spôsob, akým sú usporiadané informácie, ktoré prináša dielo. : Sľúbili, ale neprišli. ZÁKLADNÉ ŽÁNRE: poviedka – krátky epický útvar, má jednoduchý dej, zobrazuje jednu udalosť, jednu zápletku, vystupuje v nej malý počet postáv, ktoré sa v priebehu deja nevyvíjajú ( autori: J. G. Tajavský – Maco Mlieč, M. Kukučín, B. S. Timrava. príčiny: Nemôžem ísť do kina, lebo som chorý. napr. Na fakultu sa môže dostať len ten, kto zvládne skúšky. . Všetky práva vyhradené. T: 26.10.2020 - 30.10.2020 Vyučujúci: Mgr. . b)druhy textu, horizontálne členenie textu, slovosled a vetosled Neviazaná reč 62. Administratívny štýl: základné znaky: a, písomnosť – realizuje sa v písomnej forme b, presnosť – kladie dôraz na číselné údaje, sčasti aj na odborné termíny c, verejnosť – využíva sa vo verejnej komunikácii v rámci inštitúcií d, objektívnosť – dominujú fakty a neosobné vyjadrovanie e, schematizácia – využíva sa schematická kompozícia, cieľom je zhromaždiť čo najviac informácií na čo najmenšom priestore f, heslovitosť – používajú sa krátke, jednočlenné neslovesné vety ( pri vypisovaní šeku) g, normovanosť – záväznosť formálnej a obsahovej stránky, je presne stanovená formálna úprava formulárov h, enumeratívnosť – výpočet faktov žánre: zápisnica, protokol, petícia, zmluva, certifikát, splnomocnenie, životopis. . AUTORI: Sofokles – Antigona, Shakespeare, Moliére – Lakomec, F. Schiller – Úklady a láska, J. Palárik – Zmierenie, J. G. Tajovský – Statkyzmätky, I. Bukovčan – Kým kohút nezaspieva, Lasica a Satinský. Slohových žánrov je 8, z toho dostanete na výber 4. . . Rečnícky štýl: žánre: agitačné ( súdna reč, politická reč ) náučné ( prednáška, prezentácia, diskusia, debata. 6.a)Klasicistická a osvietenecká svetová literatúra, komédia, charakterový typ postavy. Nech je ticho! znaky lyriky, epiky, drámy a ich žánre. Kompozícia. X: X Žijú tu štyria bratia so ženami a deťmi, najmladší piaty Miško, slobodný, ich sestra Anča Ťapáková, nevydatá, slobodná dievka. . . }òÅ50µ^ÿôô ù„ÈQáAJ4²áõ/OŸ áüxöôɛÛ3²¹xýýËçÛ3ºy}1lÿoxýõÓ'ƒP$” QÆH~Øük«6G€¶g|ój{&7_Ã×?¯¡rä)ŠømÃáÅ~¢•áheÓZ´…$Ç£îÁAp˜÷kÆIéÈÃDžù¿¸&{©øˆQ Homér - Ilias a Odysea, Sofokles - Antigona, Ezop - bájky, bájka Krab a jeho mať, Epos o Gilgamešovi - zaradiť k počiatkom eposu, sumerská literatúra, klinové písmo. , začo? Báj (mýtus) epický útvar, v ktorom sa odráža primitívny, jednoduchý názor človeka na vznik sveta, človeka; vystupujú bohovia, polobohovia i bájni . jeden, dva, sto, tisíc, málo, veľa b, skupinové( pomenúvajú súhrn): (koľko? ) Vonkajšia kompozícia všetkých ukážok v zošite FYZ 8 II Téa Učebica Pracový zošit Projekty Pozáky Otáčavé účiky Ťažisko telesa 94-97 99-101 cv. Buď uvarím obed, alebo pôjdem na prechádzku. 4. písať román b, neprechodné – s predmetom v A s predložkou alebo v inom páde napr. ktorý? z latinského compositio (skladba, zostava)ˇ. usporiadanie tematických a jazykovo-štylistických prostriedkov do jedného systému. . 2. dvojčlenná: a, úplná Malý Janko píše list. . Stredná priemyselná škola dopravná, Hlavná 113, Košice 1 Sylaby zo SJL na ústnu formu MS Sylaby na opakovanie jazykovej zloţky 1. roþník: jazykové roviny - jazykovedné disciplíny - základné jednotky ): a, vyjadrený Učiteľ učí. . . Analýza - J.Chalupka: Kocúrkovo, J. Palárik: Zmierenie alebo Dobrodruţstvo pri obţinkoch a J. G. Tajovský: Statky zmätky. Vnútorná kompozícia literárneho diela ROZUZLENIE - koniec deja, ktorý môže byť dobrý alebo zlý, v antických dielach tragický. Timrava Ťapákovci próza 16. Názov pochádza z gréckeho slova . Refrén je skupina veršov oddelená medzerou. . Obsahový vzdelávací štandard zo slovenského jazyka a literatúry pre ZŠ a SŠ Návrh základných pedagogických dokumentov. . Publikovanie alebo šírenie obsahu je zakázané bez predchádzajúceho súhlasu. . . b, zložené – dajú sa rozčleniť po-nad, s-po-za, namiesto. d, príčiny ( prečo? 2. b, modálne – môcť, musieť, smieť, chcieť, vedieť, mať c, limitné – ísť, mať d, sponové – byť b, plnovýznamové – majú vlastný význam: a, činnostné – podmet vykonáva dej, činnosť napr. J. D. Salinger svetová Kto chytá v žite próza 25. Epika - charakteristika 64. . b, stupňovacie – druhá veta vyjadruje závažnejší obsah, základné spojky: ba, ba aj , ale aj, a navyše, nielen - ale aj. R. Dilong 20. Rým je striedanie prízvučných a neprízvučných slabík. Timrava- Ťapákovci. Vonkajšia kompozícia básne - autor, nadpis, strofa. . draó, čo znamená . Hugolín Gavlovič: Valaská škola mravúv stodola. pokade? Dejová rovina: Mate Berac bol sedliak, mal ženu Jeru, syna Ivana a dve dcéry, ktoré slúžili: Katicu a Matiju. Má dej. Druhá a štvrtá majú 5 veršov. Rozprával často o detstve. *1. . d, výkladový ( úvahový): základné znaky: a, kohéznosť – časti textu majú svoje pevné miesto b, explikatívnosť ( výkladovosť) – dôležitá je presnosť, pre výklad sú typické logické postupy: indukcia( od konkrétneho k všeobecnému), dedukcia( od všeobecného ku konkrétnemu) a argumentácia( uvádzanie dôkazov, faktov) c, sukcesívnosť ( postupnosť) – nadväznosť viet a odsekov d, gnómickosť ( nadčasovosť) – všeobecná platnosť e, objektívnosť – presnosť, nezaujatosť, argumenty, odborné slová, 1. osoba plurálu žánre: žánre náučného štýlu ( referát, prednáška, štúdia. Satira je ostrý a útočný výsmech. : otec starne, zhoduje sa s ním, nachádza sa doma, máme auto a, bezpredmetové – bežať b, predmetové : a, prechodné – s predmetom v A bez predložky napr. Prídem zajtra, respektíve pozajtra. Niečo o autorovi: Erich Maria Remarquevlastným menom Enrich Paul Kramer sa narodil roky 1898v Osnabrucku ako syn kníhkupca. Virtuálna knižnica - portál pre učiteľov. . ), výklad, úvaha, esej. (oni) vetný základ(v jednočlennej vete): a, slovesný(vyjadrený slovesom) Prší. Timrava je predstaviteľkou druhého obdobia realistov. . d, príčiny(prečo? ) Lyrický text sa realizuje básnickými prostriedkami. retrospektívne usporiadanie najprv približuje výsledok deja a až potom udalosti, ktoré tomu predchádzali ( autori: Alfonz Bednár – Kolíska, Ladislav Mňačko – Ako chutí moc, J. D. Salinger – Kto chytá v žite. 2. rodu matkin - privlastňovacie príd. odporovacie – ale, no, lež, lenže, avšak. Renesančná literatúra druh: epika Lit. Karel Hynek Mácha - Máj - romantický hrdina (Vilém - vydedenec, strašný lesů pán), - stotožnenie autora s postavami (aj Hynek je vyhnancom z raja detstva, ako Vilém a Jarmila, ako my všetci) CP - slovenský jazyk a literatúra 11 © Štátny pedagogický ústav Pojmy Zručnosti Štylizácia textu: anafora; epiteton; humor; irónia; satira; hyperbola . . Cvičenie - čítanie a analýza 68. Sneží. . kompozícia literárneho diela . Maximálny počet bodov za vonkajšiu formu a celkový dojem bol 4 body. postupy: Informačný (názvy, mená, presné časové a miestne údaje) Rozprávací (dej) Opisný (charakterizácia, opis prostredia a osôb) Výkladový (sledovanie príčinno-logických súvislostí, uvažovanie) MAKROKOMP. REALIZÁCIA DRÁMY: premiéra – prvé uvedenie hry repríza – druhé uvedenie hry derniéra – posledné uvedenie hry DRAMATICKÉ ŽÁNRE: tragédia, komédia, činohra, opereta. ‣ sluchový (auditívny) - zapamätá si učivo pomocou výkladu, učenia nahlas , hudby. podraďovacie súvetie: a, vv podmetová – spojky: že, či, aby, keď zámená: kto, čo, ktorý napr. Slnko síce svietilo, ale fúkal studený vietor. slovník, kompozícia, žáner. Odpadol od únavy. Učebnica str. Hlavné postavy: Iľa-kráľovná, Anča-zmija Vonkajšia kompozícia: 5 kapitol bez názvu a bez čísla Rovina deja: Ťapákovci žijú 16-ti v jednom dome, v jednej izbe. . . stupňovanie: niektoré príslovky sa dajú stupňovať napr. úvodná časť. . Valašská škola mravov stodola S. Chalupka: Mor ho! . . ) ZÁKLADNÉ VLASTNOSTI: : verš / próza dejovosť prítomný čas dialogickosť ZÁKLADNÉ POJMY: monológ – dlhší prehovor jednej osoby dialóg – rozhovor dvoch alebo viacerých osôb replika – prehovor jednej postavy, KOMPOZÍCIA DRÁMY: vonkajšia kompozícia: dejstvá - časti hry oddelené spúšťaním opony, medzi dejstvami zväčša býva prestávka, sú zložené z výstupov scény – výmena dekorácií i hercov na javisku výstupy – zmena počtu postáv vnútorná kompozícia: úvod – expozícia – uvedenie postáv, miesta a času zápletka – kolízia – vznik konfliktu vyvrcholenie – kríza – stupňovanie napätia, vyvrcholenie konfliktu obrat – peripetia – nečakaný dejový obrat rozuzlenie – katastrofa – riešenie konfliktu. Dej je jednoduchý bez zápletky. Počet. . vonkajšia forma členenie a jazyk štýl pravopis stavba textu obsah textu Úspešnosť 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 60 68 68 26 59 61 69 68 Vo všetkých oblastiach písomnej práce dosiahli lepšie bodovanie žiaci gymnázií. . Postavy: v postave Harpagona autor vytvoril charakterový typ postavy. e, vv prívlastková – spojky: že, či, aby, keď zámená: aký, ktorý, čo. vnútorná a vonkajšia kompozícia; rozdiel medzi epickým a dramatickým textom. alebo zdôrazňuje nasledujúce slovo ( iba, len, ešte, najmä. napr. Motív vzbury proti utrpeniu a neslobode v slovenskej romantickej literatúre, Motív vzbury proti utrpeniu, neľudskosti a neslobode v slovenskej romantickej literatúre (S. Chalupka. . • Slávnostný prejav. • Beletrizovaný životopis. Maturita 2013 ponúka maturantom na výber štyri z nasledujúcich žánrov: • Úvaha. vodu. myšlienkovú zl. Balada - smutný dej, tragický závera) ľudová - Kačička divoká - Išli hudci horoub) umelá - Lucijný stolček - J. Botto- Čakanka - Ľ. Podjavorinská- Zuzanka Hraškovie - P.O. Kompozícia literárneho diela 66. (on) c, podľa obsahu: oznamovacia, rozkazovacia, opytovacia, želacia, 2. súvetie – obsahuje aspoň 2 prisudzovacie sklady, 2 prísudky, môže byť: a, jednoduché( má 2 prisudzovacie sklady) b, zložené( má aspoň 3 prisudzovacie sklady) jednoduché súvetie je: a, priraďovacie( 2 rovnocenné vety) b, podraďovacie ( 1 veta je nadradená –hlavná a 1 je vedľajšia). Nemocnica. . vnútorná kompozícia literárneho diela 1 expozícia (úvod) zápletka vyvrcholenie obrat rozuzlenie pointa vonkajšia kompozícia literárneho diela nadpis odsek kapitola diel strofa spev verš výstup . 2. . Výborne! : Prídete, či neprídete? Kompozícia . . ) • Diskusný príspevok. vonkajšia kompozícia, vnútorná kompozícia, typy postáv, typy rozprávača Štylizácia textu . b, opisný: základné znaky: a, inkohéznosť (nesúdržnosť) - každá časť má význam sama osebe ( odsek) b, enumeratívnosť – výpočet vlastností javu c, komutabilnosť – zameniteľnosť viet a nadvetných úsekov d, gnómickosť( nadčasovosť) – všeobecná platnosť bez časového obmedzenia e, subjektívnosť – osobný postoj autora, miera subjektivity sa mení podľa žánru žánre: statický opis – opis s prevahou podst. čo? Vonku sneží. I. Krasko poézia 17. Vonkajšia forma : 4 b. Vnútorná forma : 20 b Obsah 4 b. Kompozícia 4 b. Jazyk 4 b. Štýl 4 b. Pravopis 4 b. Pravopis: 4 body (0 - 2 chyby) 3 body (3 - 6 chýb). Zdá sa, že všetko dobre dopadne. )jedenkrát, stokrát, prvýkrát, dva razy, stonásobný, mnohokrát, mnoho ráz, mnohonásobný e, druhové( označujú počet druhov): (koľkoraký, koľkorako? ) Názov diela :Na západe nič nové. . . Bola to patriarchálna rodina - hlavou rodiny bol muž a museli ho všetci poslúchať. d, vv príslovková – spojky: že, či, aby, ako zámená: kto, čo, ktorý, kedy, prečo napr. . • vonkajšia kompozícia: nadpis/titul, próza: odsek, kapitola, diel; . . ) 8. Vonkajšia kompozícia : román sa skladá z 18-tich kapitol. v epickom texte je primárna tematická kategória rozprávač, v dramatickom autorove poznámky SYLABY NA OPAKOVANIE UČIVA Z LITERATÚRY. . . b, nepriamy(akuzatív s predložkou a ostatné pády) Napísal bratovi. Spoločenské východiská, témy. Novela Ťapákovci sa skladá z piatich kapitol, ktoré nemajú názov a ani čísla. Iľa sa považuje za gazdinú, aj keď ostané ženy v dome s tým nesúhlasia. : že, aby, keby, lebo, pokiaľ, nakoľko, ako, keď, čo. napr. . funkcia, znaky; vnútorná kompozícia diela; kompozičné postupy; charakteristika pojmov rozprávač (typy rozprávača) a postava (typy postavy). Je teplo. Skladá sa z jednotlivých udalostí usporiadaných v časovom slede. mená líščí, zajačia, holubie otcov – privlastňovacie príd. Homér: Odysea (antická - grécka literatúra) 4. . Týmto dielom reagoval Sládkovič na kritiku svojich súčasníkov, ktorí odsúdili Marínu ako nenárodnú a vyčítali Sládkovičovi, že sa nezaoberal témou národa a vlasti.
Pozemok Rakova U Sihelnika, Merkury Market Postele 180x200, Stredné školy žilinský Kraj, Chalupy Na Predaj Sverepec, Odvody Do Zdravotnej Poisťovne, Mercedes Gla Predvadzacie Vozidla, Drevené Darčeky Pre Mužov, Zohybanie Sa V Tehotenstve, Záznamová Kniha A4 200 Listov,